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中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處:推進創新實踐 進一步提升我國教育國際化水平
來源: | 作者: | 發布時間:2011-10-21 15:12:09
 教育規劃綱要頒布實施一年來,我國與聯合國教科文組織在教育領域的合作進入了新的歷史時期,并呈現出兩個特點:一是我教育規劃綱要的頒布正值世界全民教育目標實施進入最后階段,這為國際社會開了一個好頭,極大地鼓舞了國際社會2015年實現世界全民教育目標的信心,為我國教育改革和發展創造了前所未有的良好國際環境;二是隨著我國教育事業的發展,其重要性在世界整個教育格局中越來越大,這更有利于我們謀劃和參與國際教育規則的制定并施加我們的影響。
  一、前一階段的主要工作和思考
  1.從著力解決國際和國內兩套話語體系問題入手,促進國際教育的有效對話和交流。由于話語體系不完全相同,我們對國際上某些教育理念的理解在一定程度上受到局限;同樣,我們的良好經驗也不容易被國際社會廣泛理解和接受。利用教科文組織的國際機制開展多邊教育交流,增進溝通理解,是我們實現與國際同行“互通、互學、互益”的有效通道。
  為此,我們在東西部地區分別選擇杭州和成都作為創建教育創新及教育均衡發展的國際交流平臺,強調新的教育理念與當地實施教育規劃綱要的實踐相結合,堅持“以我為主,為我所用”的原則,促進教育思想和理念的碰撞與融合,以期推動教育國際化水平的有效提升。
  2.撰寫《國際教育質量標準綜述》。為此,我們與教科文組織合作成立了國際教育質量標準合作計劃和項目工作組,組織兩次國際專家會議討論了新的教育質量標準框架,提出了適用于不同地區有代表性國家的實施方案。為有關部門和各地制定教育質量標準及實踐提供了參照,幫助國際社會客觀和全面地了解我國對教育質量標準問題的思考和經驗,并為我國參與國際教育質量標準的制定和實施創造了條件。
  3.以實施項目為依托,將國際教育理念與我們的教育創新實踐相結合,使國際經驗和我國的基層實踐在國際和國內兩個層面實現互動。從年初開始,我們有選擇地在一批中小學中將可持續發展的理念從理論探討和一般性的試驗向學校的課程改革、教師科研和校園文化建設延伸。這一做法不僅為豐富素質教育,推動國際理解教育提供了抓手,而且借助與教科文組織的合作,打通了向國際社會推介我國經驗的渠道,使一些發達國家和國際組織對我國的創新實踐有了一個全新的認識。
    二、下一步工作的主要思路
  下一階段,我們的工作將圍繞“一個工作主線”和“一個轉移”展開,即以加強務實合作、推進創新實踐、提升教育國際化水平為工作主線,實現工作重心向有需要的地方和基層教育機構包括學校轉移,保障高校、科研單位和基層更好地利用教科文組織的資源,及時了解國際教育發展動態。為此,秘書處下一步將著力完成以下四個主題任務:
  1.以項目設計和實施為抓手,認真做好提高教育國際化水平這篇大文章。我們將提高設立教科文組織教席的數量,推動高校建設國際一流前沿學科;擴大我國加入教科文組織聯系學校網絡的數量,并將其建設成為我國中小學教育走向國際的重要橋梁。
  2.以專家和決策者參加重要國際專業會議為途徑,有針對性地參與教育政策與規則的制定。我們將以教科文組織修訂《亞太地區承認高等教育學歷、學位和文憑公約》為契機,組織專家研究對策,為維護我國未來教育發展的利益提出我國的修訂建議。
  3.完成好《國際教育規則綜述》的編制,作為我處落實教育規劃綱要的一項量化任務。目前,國際社會通過的國際公約、建議、宣言、標準文件數以百計,如何撥冗取粹,應我所需,需要做大量的研究工作。經過幾次專家會議和論證,目前已基本確定所選國際規則的類別和范圍并已進入歸納和分析階段。同時,我們還準備與有關單位合作,定期發布教科文組織的教育信息,整理和提供國際最佳教育改革實踐案例,重點是梳理各國的專業資格標準。
  4.借助教科文組織有世界影響的旗艦計劃,為城市和高校提供機會和渠道。支持它們參與非物質遺產、文化創意計劃和參與國際競爭,促進專業學科的調整,為培養實用型專門人才拓寬途徑。
    三、今年下半年到明年上半年的幾項主要活動
  第一,與教科文組織合作舉辦中非大學校長研討會。這是首次在境外三方合作,展示我國教育全方位對外開放的一次會議。這一全新合作模式,既促進了中非教育交流,提升與教科文組織的合作水平,又為南南合作創造范例和經驗。
  第二,于明年5月承辦第三屆世界職業技術教育大會。屆時將有150多個國家的代表出席。這次會議規模大、層次高,對我國職教的發展乃至世界職業技術教育的發展將產生深遠影響。
  第三,擬參照聯合國教科文組織的《世界全民教育監測報告》,與該組織合作,以國內專家為主導,邀請國際專家參與,編寫一份反映我落實教育規劃綱要戰略目標進展的《中國五省全民教育監測報告》,向國際社會廣泛宣傳我教育規劃綱要的實施成就。
  第四,為我國《教育信息化十年發展規劃》提供國際咨詢,并擬配合有關司局在今年第四季度召開國際信息技術教育高層專家會議。
  教育體現綜合國力,是國際人文交流中最為活躍的因素。我國舉辦著世界上最大規模的教育,對世界教育的發展具有重要的影響。作為正在崛起的、擁有最大規模教育人口的國家,充分和有效地加強與教科文組織的合作,利用其廣闊的國際舞臺和豐富的專業技術資源,有助于我國引進新的教育理念,有助于開展創新型試驗項目,有助于推動與各國的教育交流與合作,為世界教育發展作出新的、積極的貢獻。